貝總要是知道他們在這件事情上如此節儉一定會為他們感動的！
貝總感不感動不知道，但聽說了這件事的陳導很感動。
作為一個電影導演，他對這種電視劇是沒什麼興趣的，最近因為知道了影視部有一個非常豐富的小說IP庫，他一頭扎進了裡面，想要從裡面找個不錯的IP，拍個小說改編IP電影——他還沒拍過這種形式呢！
但這不意味著人家陳導就此如同修仙世界裡的師尊那樣閉關了。
聽說自己曾經帶過的學生學會了他那套省錢的精髓，正在搭建片場，小老頭背著手溜溜達達地就走進來了，看了兩眼藍導和黃製片是怎麼指揮自己下屬搞裝修的，他看了十分鐘看不過眼，把兩個人擠開自己上手幹了——
「初中生、高中生和大學生的教室能是一個樣子嘛？！就申請了一間教室來取景你們是幾個意思？反正都不要錢，幹嘛不多申請幾間？懂不懂什麼叫要把投資花在刀刃上？這種免費的羊毛不薅白不薅！真的是白教你們了！」
然後麻溜的就指揮這兩個小弟子跑腿去把另外兩間教室給申請下來。
「這間已經申請的教室就先布置成初中的教室吧——初中生的教室比起高中和大學教室來講應該要難布置一點。」陳導琢磨了一下，很快就做出了決定，然後毫不客氣指揮起了那群剛入職的部門新人。
「門口要插一個金屬牌子，寫好女主就讀的班級，這個牌子一定要是可以活動的，這樣這個班級的學生就不需要每個學年都搬東西，校方只要把門口的牌子換成高一個年級的就行了——
這不是常識嘛？！不要給我偷懶！
你永遠不會知道到時候導演選鏡頭的時候，會不會就那麼恰好的，鏡頭裡可以透過窗戶或者門框看到這塊牌子！
到時候人家觀眾在彈幕里給你寫一句『注意此處有ｂｕｇ』，你們以為自己會很自豪嘛？！」
一個新人灰頭土臉跑出去找採購，想問問這種牌子要怎麼做趕快定製幾個過來——舉一反三，你不能就只準備一塊七年級二班的金屬牌，萬一劇本里還有八年級二班和九年級二班呢？萬一還有高一（２）班、高二（２）班和高三（２）班呢？
「這兩邊的牆上確實可以寫一幅毛筆字……但是怎麼可以沒有落款！落款呢？！
不是讓你們去聯繫人家大師落自己的款！是讓你們去偽造一個學生的名字落款！誰家正常的教室掛這種書法作品是掛大師的？那不都是掛班級里學生的作品嘛？！
找個不是女主角，但和女主角有交集的有名有姓的同學的名字，偽造個落款，再某寶掏個三五十塊錢刻個印章，有那麼難嘛？！」
又一個新人抹了把臉，從包包里把自己列印下來的這部小說給掏了出來，從頭看起，想要在裡面找個適合的人名填進去——