楚昔在下課時間找上導演的門，直入主題，說道：
“義兵列陣的動作戲換我當老師吧，三個月我就能幫你練好。”
一句話把導演聽懵了。
導演慢吞吞回過神來，“……你？”
不僅一頭霧水，而且一臉狐疑。
楚昔拉了張椅子來坐下，隔著桌子對導演談道：“對，今天訓練爛的要死，你也看到了，這種標準根本入不了你的電影鏡頭吧？”
導演鬆口氣說：“第一次排練，是這樣的。”
楚昔歪了歪頭，問他：“還有五個月，你覺得我們能練到什麼程度？”
導演想了想，描述太抽象了，於是找了一段自己以前的電影閱兵鏡頭給她，指著其中一塊方隊道：“到這樣就是入鏡標準。”
楚昔笑了聲，“課給我，三個月足夠給你練成這樣了。”
導演沉默了幾秒。
“雖然你的個人成績很好，楚昔……”
但是他劇組裡的這位動作指導，是非常專業的，已經有很多教學經驗了。
楚昔幫他說道：“動作老師可以在旁邊一邊休息一邊看，其實我也是想幫老師減輕一些負擔，加快課程效率。我不用拿工資，錢還是課程老師照拿就是。”
導演更一臉懵逼地看著她了。
她這是……圖什麼呢？
“哦，我是希望我們的訓練更高效。”楚昔一本正經道：“義兵列陣既要動，又要齊，還要讓每個人找准自己的定位，但他們一百個人不像你的鏡頭，俯瞰全景，他們能看到的只有目光的方寸和前面的人頭，這就是陣型隨時會潰散的主要原因。這種訓練如果只培養默契的話……太慢了。”
楚昔分析得很精準，這讓導演對她的話題多了幾分專注度，稍微認真了些，問道：“那你有什麼好建議？”
誰知道楚昔接下來說的一啪啦，他就不太聽得懂了。
“假如我們把一百人的所處空間按比例分割，切成一個64乘64的網格，每個單位網格里創造一個三維平面，左右腳是y軸，雙臂是x軸，轉向是z軸……”
以及楚昔說的什麼透視、線條走向、整體性和單位立體性……導演聽了一會兒，就快以為她在念學術論文！
“等一下！”導演忍不住打斷。
“我知道你聽不懂。”楚昔道。
導演：“……”聽不懂你還說半天？
楚昔一笑，說道：“不過三個月時間，我可以讓其他學員聽得懂，並且讓身體和他們的頭腦一樣乖巧有序，義兵列陣的鏡頭就會完美實現了。”
第061章 突飛猛進
楚昔坐在椅子上從容的自信，其實有一些感染到導演。