「所以我們可以設定，這所學校就有那麼一群學生，他們還決定不了自己未來到底要讀什麼專業，從而也不會知道，根據這個專業，應該要學習和參加哪幾個科目的高考考試，所以學校就把這群學生聚在了一起，組成了一個新的班級——高二M班。」
「高二M班，一個在校方眼裡的問題學生班，這群學生因為沒有確定自己未來的方向，就只能先上絕大多數專業都可能會要求參加的考試科目，家長們很著急，學校也很著急，孩子們自己其實也很迷茫，就在這個時候，學校從大學裡，請來了一位專門上就業輔導課的老師，來給這個班上的孩子當班主任。」
「我們的故事就可以從這裡開始——一個優秀的老師，遇到了一群迷茫的學生。」
「然後整個故事，講的就是怎麼讓孩子們找到自己的夢想，然後離開M班，追逐夢想。」
M，是迷茫，也是沒有。
這個班的結局是註定的，隨著一個個學生的離去，M班最後也會自然而然的消失。
「然後我們就可以拍第二季，高三M班，講述了當高中瀰漫著緊張的氛圍、外界有教育機構鼓吹一對一家教，整個學校的學生都回家接受遠程教育了之後，高三M班因為種種原因，重聚在一起，並決定一起複習，手拉手踏入高考考場的故事。」
在一旁聽得很懵逼的托尼：我擦嘞，我都不知道你們第一季能不能成功，你們居然已經自信滿滿把第二季都想好故事要怎麼編了嗎？
不止是想好了，這群人還打算乾脆一口氣把第一季第二季的故事全部連著給寫完，打包和動畫公司簽合作協議！直接聯播兩季！
整個想法有了，接下來認領四十個角色的故事設定什麼的就好辦了，匠人手工早已經把他們準備好的四十個泡泡瑪特小人整齊地擺在桌上，編劇們自己逐個認領角色。
「這個白頭髮戴眼鏡的可以當高二M班的老師，一定是個好脾氣的很溫柔的的老師……唔，這個交給我，我最喜歡我以前的班主任了，我要用我的班主任做人設！」
「那個藍頭髮的妹妹好漂亮！可以走藝術生的路子，就設定是一個很喜歡畫畫的女孩子，但因為家裡的哥哥姐姐都是高考單科狀元，從沒有人走畫畫的路子，所以不敢把自己喜歡的愛好當做未來的專業……最後突破自我，和家裡人說開，並在老師的幫助下得到了家裡人的支持，成為了一名美術生，去到了美術班。」
「這個橘色頭髮的小哥，我覺得非常適合我之前那個桌球的故事，可以作為回憶到時候放進去，他最後就成為了一名體育生，夢想是能考上星際第一桌球手所在的學校，能遇到他和他切磋一場。」
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||