而等第三集 開始播出，一直到目前上架的第二十六集，一個個出於迷茫期的M班學生開啟了他們尋找夢想之旅的時候，寶爸寶媽們立刻思維就變了，看老師的時候代入的是他們自己，看這群孩子的時候則代入的是他們的孩子。
作為一部好歹也是要給孩子看的東湖片，《高二M班》在學生的人物設定上還是非常討喜的，先不說每個人物的外形都非常可愛好看（畢竟匠人手工當初打的宣傳就是外形符合人類審美），就是每個人的性格，也是做到了儘可能的多元化。
比如寶媽們投票第一喜歡的傑西卡，就是個喜歡穿紫色蓬蓬裙的害羞內向的女孩，在動畫片裡這個小姑娘的配音都比別的孩子要輕一些；
比如寶爸們投票第一喜歡的文森特，則是個外向活潑話癆到屬於他的那兩集動畫片有整整二分之一的內容都是他自己個兒在那裡嘚吧嘚；
除此之外，還有性格很臭屁很中二的嘴硬少年，調皮搗蛋喜歡惡作劇整天嘻嘻哈哈樂天派的粗神經少女……
編劇可以說是費勁了心思，想要用這一個班的學生人設，囊括他們所知道的所有孩子的性格！
天真爛漫、善良聰慧都是必須的，但表現出來必須要不同的模樣。
而事實證明編劇們確實做得非常到位，寶爸寶媽們看著看著就越看越覺得，嘿呀，這裡面那個誰誰誰，這個性格怎麼那麼像我家的小傢伙？
連這個動作都好像！
有時候興起，寶爸寶媽們還會把自家小傢伙放出來，播出那一集，然後讓孩子跟著表演念台詞，自己則把這一段COSPLAY拍成小短片，直接一鍵投放到B站，然後引起新一輪的熱度！
而在《高二M班》里，每個孩子都在老師或者是親人或者是朋友的幫助下找到了自己喜歡的專業，也讓家長們對此產生了期待——和我家小傢伙性格那麼像的某某能找到自己喜歡的專業，那小傢伙一定也可以吧？
然後就抱著這股美好的願景，先下單一個和自家小傢伙性格像得十足十的那個角色的手辦娃娃——啊，這個娃娃看著真可愛！要是能出個嘟嘴表情就好了！動畫片裡這個角色最經常做的動作就是嘟嘴了！把這個娃娃送給小傢伙，讓他帶著這個娃娃去上學！
再下單一個盧老師，嗯，這個下單性質就跟你家雖然沒有宗教信仰但過年的時候還是會迎財神是一個概念，鑑於高考改革至今，沒有一個神佛可以保佑孩子在選專業的時候不要遇到迷茫和困難，而這又是廣大家長真真切切擔憂的事情……那他們買個盧老師求一份慰藉有問題嗎？
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