想畫的人。
甚至不需要思索，她只會想到一個人的面容。
「那我們一起吧！」枝野康平見她有一剎那的出神，建議道，「我也想看看柳原老師的人物畫！」
柳原月沒有拒絕，回到自己的座位，拿起畫筆在紙面上勾勒。
除了最初學習繪畫的時期，她幾乎沒有畫過人物。在她的身邊，既沒有值得她耐心去觀察的親朋好友，也沒有任何她想要記錄下來的容顏。
不過現在，似乎有了例外。
落筆之前，就連柳原月自己也沒有意識到，她已經對工藤新一如此熟悉。
不論是五官還是骨骼，每一寸都清晰地刻印在她的腦中，不差毫釐。
少年的身後是落日熔金，迎面是凌冽朔風。
他朝她走來。
筆觸下的人如綠植一般散發著生機與活力，躍然紙上的是蓬勃盎然的春意與朝氣。
他帶著敢於克服萬難的勇氣，朝遠方走去。
出於私心，她難得選用了飽和度高的亮色，像是要將美好的一切都賦予其上。背景虛化，畫面中央的少年仿若在宇宙中心發著光，被漫天的繽紛色彩所環繞。
——更甚驕陽。
「這位哥哥是柳原老師喜歡的人嗎？」枝野康平不知道什麼時候站在她的身邊，探著腦袋看過來，滿臉好奇，「他真好看，您畫得真好。」
作畫者對畫中人物的感情總是難以隱藏的，落筆輕盈是喜悅，落筆沉重是憤怒，色調、構圖與布局都可以被輕易看透，一切在畫面上展露得淋漓盡致。
「誰會不喜歡太陽呢？」柳原月反問道，「你也想把我這幅畫掛在走廊上嗎？」
枝野康平不解地望向她：「您在說什麼呀，柳原老師。之前的那幅畫是因為爸爸喜歡，我才同意他掛在走廊上的。您是不高興了嗎？」
柳原月注視著他的表情，與他對視片刻，而後笑了一下：「撒謊。」
她沒有再多說什麼，將筆放下：「老師現在去洗手，回來會檢查康平的上色情況，不要偷懶噢。」
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今日的這趟行程並非單純為了給枝野康平上課，她還有其他想要做的事。
沒有證據的推理是毫無意義的，僅有懷疑更不足以支撐搜查家宅的命令。
根據她所學過的理論知識，大多數連環殺人案的兇手都會將自己殺害的對象看成是自己的作品，渴望展示在更多人的面前，也一定會留下某件物品自我欣賞，反覆從中獲得強烈的自我滿足。
以她對兇手的分析，幼時被約束壓迫過度的他必然會將這些物件放在居住環境之中——這是他感覺最安全的地方，也是他唯一可以獲得心靈棲息的地方。
倘若離得太遠，他會為之感到煩躁不安，就像有看不見的繩索拴在脖頸一般痛苦。