你們也有今天，該！
一片吵吵鬧鬧聲中，江海潮開始發稿費：「哎哎哎，都拿過來，製作方法附在邊上，別落了啊。」
大家這才趕緊干正事，排隊去上交作業領設計費。
「都看看清楚別人的設計啊，下一波創作時別重了。」
黃老師進教室看他們個個抓著鈔票喜滋滋的模樣，直接當沒看見，只叮囑一句：「注意安全啊，油是易燃易爆品，現在天又熱。用完了擰緊啊。」
大家紛紛保證：「一定一定，肯定不會漏油。」
黃老師手點點他們：「說到做到啊，不然倒霉的還是你們自己。」
她看了眼外面，關上了畫室的門，清清嗓子：「來，今天開個班會，大家可以說說心裡的想法，收收心啊。」
說啥想法，收啥心？黃老師沒說，畫室里的學生全都嘿嘿笑起來。
黃老師直接呵呵，人往前面一坐：「說吧，你們自己說。關上門來大家說。出了門，誰都不認。」
哦——好刺激啊，太有感覺了。
初中生們瞬間放飛了自我，開始嘰嘰呱呱地討論。
朱老師落到今天的田地，可憐嗎？
可憐個鬼啊，現在所有人都說她圖謀不軌又怎樣。當初她造人家女生的黃謠，說人家是雞，把人逼崩潰，人家不是更可憐。
女生被逼崩潰了，全是朱老師的責任嗎？
肯定不是啦。
那些為虎作倀，明明知道根本不是那麼回事，卻為了討好朱老師就跟著造謠的學生也是幫凶。還有那些根本沒證據，只聽到了兩句風言風語就添油加醋往外傳播看熱鬧的人也不是好東西。
板子打在自己身上才知道痛。等有一天，他們成了被造謠的對象，才知道究竟有多崩潰。
黃老師始終旁聽，一直沒說話。
直到大家開始討論為什麼好多學生明明知道朱老師不對還當幫凶時，黃老師才轉過身在黑板上寫了兩個字：權力。
大家瞬間回過神來，對啊，因為朱老師是老師，她管學生，她手上有權。就跟單位領導一樣，他（她）想整誰，都不用開口說，多的是迫不及待地上去折騰那個人，來討好領導。
結果初中生們說的熱鬧的時候，黃老師卻神來一筆：「權力，每個人都有權力，有大有小的區別而已。比如說你們班幹部，手上有權吧，用的挺爽的吧？」
班幹部立刻矢口否認，一個個都比竇娥還冤。
黃老師卻呵呵：「我沒當過學生？你們這套都是我們玩剩下的。別說你們了，小學生，二十多年前我剛上小學的時候，班長都以記名字說違反紀律為由頭，在班上勒索零嘴跟拼音本。」
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