畢竟花園那邊有更多「食物」的味道，對於怪物來說有著莫大的誘惑力。
不過好在，陸滿看到唐頓、芙琳還有科爾大叔都守在門口，手持武器，嚴陣以待。原本破爛掉漆的大門和圍牆上也冒出一排槍械，自動瞄準怪物到來的方向，等著它們靠近足夠的距離就「萬彈齊發」。
這裡就先交給他們好了。
陸滿借著雲層作為掩護，他繼續將目光投向更遠的地方，忽然發現了有些不對勁的地方，他朝著那個方向飛了過去。
蘭登已經輕手輕腳地抵達了學生們所在的草叢，當他們看見老師的出現幾乎熱淚盈眶，捂著嘴有淚花在眼眸中打轉，瞬間找到了主心骨。
感受到孩子們對自己全然信賴的目光，蘭登不禁感覺自己肩頭的擔子又重了幾分。他比了個安靜的手勢，將手搭在最小的孩子們的肩膀上。
蘭登不知道宿舍區這邊的避難所在哪裡，也不知道花園裡的其他老師什麼時候才會察覺到這邊的異樣。他所能做的只有儘可能地拖延一下時間。
這裡離怪物還是太近了，就差沒幾步路，怪物吃飽之後飛一圈到牆背面就能看見他們。
至少得找到有掩體的地方，這裡實在是太不安全了。
蘭登環顧了一下四周，最終將視線停留在十幾米開外的洗衣房。洗衣房的門半掩著，那裡有很多用來堆放衣服的高柜子，足以容納這些孩子。而且而洗滌液的濃烈香味也能遮蓋住人身上的味道。
他指了指那個方向，表示會分批帶學生們去那邊暫時避難。其他學生原地蹲在草叢後面靜靜等待，然後蘭登帶著第一批年紀最小的孩子出發了。
他們走得小心又謹慎，生怕弄出太大的動靜把怪物給引過來，但還好第一輪很順利地結束了，蘭登又返回來引渡第二批學生。
看見自己的同學已經抵達了安全的地方，剩下的孩子們也都好像吃了顆定心丸一樣，有條不紊地跟著蘭登老師行動。
他們有的藏在柜子里，有的把自己埋在衣服堆里，有的躲在桌子底下，熟悉的味道和隱蔽的空間讓他們繃緊的神經逐漸放鬆下來，他們屏住呼吸，等著危機過去。
短短几分鐘，蘭登就把大多數學生轉移到了洗衣房裡，眼見著只剩下最後一批了，這時，異變突生。
有隻怪物已經結束了進食，出現在拐角，它的膜翼舒展，在半空中低低地盤旋著，似是在尋找新的目標。
多虧了這些天在唐頓生物課上的旁聽，蘭登認出來這隻怪物的基本特徵是蝙蝠。蝙蝠是靠「聽聲辨位」的生物，視力很弱基本是瞎子，只能通過發出超聲波來定位。
蘭登趕忙將孩子們的腦袋往下按，企圖以草叢作掩體阻擋怪物的視線。
但蘭登也無法確定，因為唐頓課上也說過，當某一生物經過怪物化後，它的短板會被最大程度的填補，長處則會被賦予某種加強甚至異化。就比如說，超聲波變成了可以影響破壞電子設備的電磁波。