從最初兩個人是對立身份起, 唐淳和池煜仿佛註定就要走向相殺。
唐淳一開始也以為是這樣的。
他向來不喜歡輸, 所以如果最後迫不得已要犧牲掉池煜，他也完全下得去手。
只不過很快唐淳就發現了雙贏的辦法。
被追擊者想要獲勝，僅僅只是躲過追擊, 等到日落即可。
而追擊者則完全相反, 只有所有被追擊者全部抓獲，才能贏得勝利。
這樣看似你死我活、有你沒我的關係, 其實還有一層可以相容的身份。
那就是在這個校園裡，所有嘉賓都是學生。
在學生會活動室里，貼的公告顯示學校重要的成績單被竊取，抓住壞學生的同學能夠獲得學分獎勵。
無論是不是為了獎勵，每位學生都有找出壞學生並懲治他的義務。
而嚴浩俊正好是那個壞學生。
即便他和唐淳同為追擊者，按理來說，唐淳就算朝他扔粉筆也是無效，但囿於這層「學生」與「壞學生」的身份在，唐淳就有資格對其施以懲罰。
抓到了真正的壞學生，同樣可以Game over。
嚴浩俊忽視了這一點，所以自以為是地放鬆警惕，才讓唐淳有機可乘。
簡單的闡述過後，唐淳低下頭摸了摸鼻子。
「其實一開始我還好奇為什麼沒有老師這個角色。」他抬起頭，聳了下肩膀，「現在想想，或許『老師』就藏在了遊戲設定里。」
池煜沒吭聲，安靜地聽他繼續說下去。
唐淳：「用粉筆砸人其實是一個很有意思的動作，在傳統的教學方式里，這個動作幾乎是老師的標配，當學生不認真聽課的時候，講台上的老師便會用這種方式提醒學生。在這場遊戲中，學生舉起粉筆就意味著他短暫地擁有了老師的能力，也就能夠提醒壞學生不要作惡。」
說完，唐淳看著池煜，像哄小孩似得問道：「解釋了這麼多，你滿意了嗎？」
聽到這句話，池煜倒有些不自在起來，他把視線移到地面，垂著腦袋一時不知道應什麼。
其實也沒有什麼滿意不滿意、生氣不生氣的說法。
他只是有些好奇。
明明有更簡單的方式贏得勝利，唐淳為什麼要想辦法讓他也一起贏。
在這場遊戲裡，嚴浩俊掌控了遊戲主權，只要跟著嚴浩俊把所有被追擊者抓住，唐淳就可以保證萬無一失的勝利。
而不是像剛才那樣，還要賭嚴浩俊是否真的願意陪他玩拙劣的「背叛者遊戲」。
可唐淳沒有說，池煜也問不出口。
他點點頭，表示已經滿意。
唐淳大大方方走過來攬住池煜的肩膀，笑著說道：「走吧，勝利者，去領獎了。」