如果要改變，就只能重新構建一個符文。
祝融寧用來用去，感覺精神力構建符文除了便捷，很多時候都沒有手畫符文好用。
「以前都沒人發現過這一點。」姬青雲陷入了沉思，他們用手畫符文，也能實現這一點嗎？
楊新利知道他在想什麼，伸手拍了拍他的肩膀：「我們回去試試一些初級符文，就知道了。」
真是沒想到，早已被摒棄的手畫符文，竟然還可以這麼靈活變通。
符文師協會也一直在關注祝融寧。
畢副會長同樣發現了手畫符文的這一優點，當即就要嘗試一下。
他握緊手中的符文師專用筆：「難道小祝選擇使用手畫符文，真的是因為手畫符文優越性更強……不對不對，差點讓她繞過去了，精神力構建符文除了快，也能不受環境約束！比優越性，還是後者更強。」
不過，還是要試一試手畫符文是否真的可以改變輸出量的！
畢副會長凝神，開始動筆嘗試。
第99章
這個時候，全聯邦但凡有條件做符文檢測的符文師們，也都和畢副會長做著同樣的事情。
而聯三校符文系的學子，是最先試驗出結果的一批人。
此時此刻，符文系的練習場中，站滿了人。
驟然，有驚呼聲從人群中間響起。
「我都八百年沒手畫過符文了，畫出來這麼丑的玩意兒竟然也能調整輸出量！」
對大多數成熟的符文師而言，手畫符文真的是個既陌生又熟悉的東西。
大腦已經忘記了開蒙時的記憶，但肢體卻還記得，於是勉勉強強倒也能畫成功符文。
將符文放進練習場的檢測儀器，再嘗試著調整輸出的精神力能量，檢測儀器上的數值不一會就開始變了！
控制輸出量，看起來只是一個很小的事情，甚至實戰中能用上的時候絕對是少數。
可是！
如果是用在初學符文的時候呢？
符文系的學生為什麼都這麼憔悴，這麼地卷，就是因為每一個符文，他們都要用精神力構建無數次，才能做到精準把握該符文在使用過程中投入到目標身上的輸出量。
可每重新構建一次符文，精神力就是一次重複性的消耗。
但現在，手畫符文可以省時省力，怎麼不叫人驚喜！
驚喜之後，聯三校符文系學子心情格外複雜。
有人面色無語地說：「虧我以前還覺得小祝學妹是走後門進的校隊……」
「手畫符文可以被激活數次，能靈活調整輸出量，並且連我們都可以實驗成功，意味著……這具有普遍性啊！」
具有普遍性，那就可以推廣。
這簡直就是開創性的發現！