被楚櫻靠著的陸融不忍打擾了熟睡中的楚櫻，便一動不動地呆在原地，任由楚櫻藉助她的肩膀補覺，甚至連呼吸的幅度都放緩了許多。
小朋友們到齊了，劉老師走入教室，終於看到了陸融和楚櫻依偎在一起的樣子。
“陸融，快把楚櫻叫醒，我們要上課了喔。”
陸融眨眨眼睛，小手捏上楚櫻的衣服，輕柔地拽了拽道：“楚櫻……楚櫻……醒一醒……”
楚櫻睜著迷濛的眼睛悠悠轉醒，在小朋友們的注視下，半抱著陸融伸了個懶腰。
劉老師偷笑，指尖點了點她的腦門兒。
“楚櫻昨晚睡太晚了嗎？今天怎麼這麼困呀？”
未等楚櫻開口，陸融先是給了解釋：“楚櫻在練跆拳道呢，跆拳道很累的！”
在劉老師的印象里，陸融很少主動與老師說話，更別說是替其他小朋友回答問題，這樣一個沉默的孩子，現在居然會為了楚櫻主動打破沉默。
楚櫻在陸融身旁扭扭捏捏，像是很不好意思一樣。
劉老師驚喜道：“楚櫻在學跆拳道嘛！為什麼突然想學呀！”
“強身健體，保護自己！”
楚櫻不假思索地說完後，又看了眼軟乎乎的陸融，補充說：“還有保護陸融！”
劉老師點點頭，對楚櫻的話表示認可。
熊然不樂意了，氣鼓鼓站出來，對楚櫻進行控訴：“我呢！你為什麼不保護我！”
幼兒園的小孩子，經這麼一起鬨，紛紛發聲質問楚櫻為什麼只保護陸融一個人。
劉老師用溫和的話語壓下躁動的孩子們，拍拍手說道：“楚櫻有權利去選擇自己要保護的對象，我們也可以去請求楚櫻來保護我們，但要看楚櫻願不願意，她願不願意都是她的權利，我們是沒辦法干預的，小朋友們明白嗎？”
小豆子們仰著頭，似乎對劉老師的話有些疑惑。
接著，不同的聲音接連不斷地出現。
“不~明~白~”
“我明白一點了！”
“我有一點不明白！”
劉老師挨個安撫孩子，又說道：“就像今天的蘋果，如果楚櫻不想吃了，可陸融吃了一個蘋果還沒吃夠，於是陸融向楚櫻要蘋果，你們說楚櫻應不應該給呢？”
一道聲音最先喊出來：“應該給！”
“楚櫻不想吃了應該給需要的人吃。”
劉老師溫柔地笑，又聽見別的孩子否認道：“不應該給！萬一楚櫻一會兒就想吃了呢！”
楚櫻剛剛從睡夢中緩過勁兒來，不知怎的突然就發展到了這樣的場面。
看看陸融，顯然也在思考這件事情。