如果他不请教问题，会默默地坐着练字。我则会坐在他旁边，偶尔发呆放空，偶尔做题。
初夏的时节，外面的树荫时而拍到走廊上，我和他坐在树荫里，谁也不说话，偶尔听蝉鸣。
这是我一直记得的宁静时刻，一种独特的、前所未有的平静将我包围，我在那时还没意识到，未来的我将会反复怀念这一切。
有时，我尝试逗他说话解闷，響显然有所长进，因为他竟然知道接话闲聊了。
“小浣熊和小熊猫到底哪个更可爱？”
響抬眼，有些不敢确认我是在和他说话。
“说话啊。”我催他。
“呃…”他将手上的东西放下，紧张地坐直身体，小声问：“我不知道…”
我凑近他，笑道：“是吗？你就这么聊天？你这样会把天聊死的。”
響天真地问：“什么叫‘聊死’？”
我捧腹大笑，手舞足蹈地向他解释什么叫“聊死”，響似懂非懂，眼神仍然呆呆的：“那…班长觉得哪个可爱，我就也觉得那个可爱…”
“哈？”
我一顿，故意说：“你是学人精，是我的跟屁虫。”
響呆呆地复读：“跟屁虫…”
我又一通解释。
“那我要当班长的跟屁虫…”響又低下头，我看见他的神态，觉得他甚至有些羞赧。
我一怔，很干地说：
“不要，跟屁虫不好。”
“为什么？”他追问道。
“别问。”
“噢。”響乖乖地点点头。
他窝在自己膝上，安静地练习他的汉字。我凑过去瞧，看见他的字迹清晰秀丽，较之前大有长进。
響永远无法习惯我的接近，每回凑近他，他都会僵直身体，手不知往哪儿放。
“有长进。”我夸他。
“谢谢…”他很小声地说：“班长的字迹也非常漂亮…”
“你什么时候见过？”
我尖锐地反问。
虽然有笔记传递，但那上面只有几个公式，随便划的数字，和几个歪七扭八的符号，算不得是我的字迹。
“黑板…”響磕磕巴巴地说：“你写在黑板上的…”
他说到这儿，不知怎的，不肯再说下去。
我追问他：“什么？”
響是很怕我的，他抬眼偷瞄我的表情，随即又低下头，驴唇不对马嘴地说：“我不是偷看的…”
我一下就抓住关键：“还偷看过别的？”
这么一说，他立刻就急了，鼻尖上都冒出细密的汗珠，“嗯嗯啊啊”半晌，胡乱吐出几个字，到底也没为自己洗清嫌疑。
“我问你是什么时候看的。”
我盯着他的发梢，一字一句地说：“你说什么时候，就行了。”
響低下头，双唇紧紧抿住，虽然脸憋红了，但却有副死也不要说的架势。
“你打算把话憋心里，憋一辈子？”
我挑眉问道。
響仍旧不肯开口，我顿觉无趣，一种颓然的感受将我淹没，像无声无息的风，叫人喘不上气，我赌气般说：
“有种你就憋一辈子，到死也别说。”
第10章 思念是一种病
響很慢地将唇又抿了抿，我将他细小的动作看得真切。他的唇侧有一排很小的咬痕，本来还很干的唇，在他反复的碾压与啃咬中沾了些水色。
我看着他回避的姿态，明白是我失态了。
我从没这样和人闹过脾气。徐静没有、安安没有，连父母也没有，而这个来自异国的怪胎，他居然这样有能耐。
我捡起铺在地上的册子，没有再与他发生争执。我沿着连廊往回走，不知他在身后是否有目送。
这天夜里，我在课室朦胧间看见他的身影——
他走向连廊，在转角处消失了。
我借口上厕所，也缓步来到他的“秘密基地”。借着明亮的月光，我看清了他的样子——他没有如往常那样坐着写什么，反而以一种我从未见过的姿态望着不远处的圆月。
他是这样坐的：
双腿并到一侧压在臀下，一手搭在膝上，一手撑着地板，身体半转侧向圆月，全身的姿态都很松散。但他仰起头一动不动地望着月亮，仿佛月亮牵出一条绳索，将他吊着。月色从走廊外洒进来，银白色的，在他身后落下一个狭长的影子，数不清的银色细屑轻微飞舞着。