他不可能一個個去看，所以挑了幾個，周樂便是其中一個。
她是南省的高考狀元，而且南省的那個叫木林縣的縣城，也挺有名氣的。
他聽幾個去參加過穗交會的老朋友提過，還嘗過那邊的東西，聽說都是她弄出來的。
他記得，老黃當初下放的地方，好像就是那個木林縣。
這麼想著，校長直接那些建議書找到了老黃，詢問了過後才發現居然是真的。
「這個小同志腦子還真靈活，聽說她在穗交會上的宣傳方式也挺讓人記憶深刻的。」
對於這次的申請，校長還挺重視的，如果這個外語角能成，那以後是不是可以站著給其他專業也弄一個，讓同學們能找到一個學習的地方。
為次校長還專門找到周樂談談這個想法。
被叫過去的時候，周樂還挺懵的，她覺得簡單的想法，好像對於別人來說並不是。
「我的想法其實很簡單，就是讓大家多多說，外語本來就是要多說的，提供一個場所讓同學們互相交流，互相對話，能夠更好的提升自己的語感。」
「想法不錯。」
校長點了點頭，就讓周樂先回去了。
沒過幾天，外語專業這邊真的新增了一個外語角，裡面還放了好多的外語書籍。
聽到消息的同學們都過來看了，裡面他們提的很多建議學校都採納了。
只是成立是成立了，具體的該怎麼操作，還得問周樂。
其實就是大家圍成一圈，可以發言，也可以提問，最主要的是，都是用外語說。
不要怕說錯，也不要怕不會說，只要大膽的說出來，發現自己的不足，彌補自己的不足。
老師也會參加，不過不是每次都來，可能一個星期過來兩到三次，陪著同學們練習口語。
旁邊還有一個很大的黑板，遇到不會的問題可以寫上去，也可以在旁邊貼上小紙條，把自己不會的問題寫上去，等會的同學幫著解答之後，可以把小紙條帶回去自己研究，也可以留下來大家一起看。
這個學習方式對於同學們來說很新穎，一開始大家說外語的時候都有些不好意思，不是發音不對，就是說話的時候還帶著濃重的口音。
同學們的包容性都很強，並沒有因為他們的發音可笑而去笑話他們，反而為他們加油打氣，周樂也被推選出來當臨時的口語陪練，誰讓她發音最標準呢。
偶爾也有老師過來指導，最受歡迎的自然是老黃，他可是會好幾門外語呢。
平時都要上課，就算下課了，老師也不可能會專門陪哪個同學練習口語的，有了這個外語角就不一樣了，同學們互相練習，有不對的地方還能及時糾正。
若是雙方因為一個問題爭執不下，還可以請教過來的老師，多方便。