去年冬日一場雪災已經耗費了涼州全部的底氣，是傅朝瑜讓涼州起死回生的。安老越是了解，越是驚奇涼州日後究竟能走到哪一步，這比他在外遊覽名勝大川更牽動心弦。
可他又不甘心長久地停在一出，外頭還有那麼多風景未曾見過，若是留在涼州，安老自己也覺得怪可惜的。
為這序文一事，傅朝瑜推掉政務，親自跑去感謝了安老。他還有一個膽大包天的念頭，涼州小學不是要開建了麼，傅朝瑜惦記上了安老，想讓人家留在涼州做山長。
這件事聽著匪夷所思，但是傅朝瑜還是決定試試，萬一成功了呢？
第111章 到達（二更）
傅朝瑜對這位名揚四海的老者一直敬重有加, 見他精神正好，甚至還請他去了一趟福田院。
昨兒朝廷派了幾個匠人前來，說是來福田院教眾人手藝的, 這批人都是皇貴妃在民間尋得, 經培訓後又派去各地的福田院，幫助福田院的孩子跟孤寡老人學習簡單的手藝活。
救助這種事情縱然朝廷有心，可是落到各地的地方官府卻未必能盡力。若是福田院都人能夠有一技之長, 往後也不至於連溫飽都做不到。好比京城的福田院, 如今都已經不用朝廷撥款，他們自己都能維持生計了。
省下來的錢，便可以去接濟其餘地方。
傅朝瑜將這些匠人們帶去福田院之後, 見小外甥對那些手工活也感興趣，便讓福安領著他在那兒玩了半天。
小傢伙跟葉娘子家的月兒關係不錯，月兒比他大一歲, 比他高, 比他認識的人多, 如今時常領著他玩兒，福田院的小孩兒們因為月兒也對他格外熱情。
他與安老圍觀良久，見安老透過窗戶看著裡頭的孩子們學手工活時微微出神, 便覺得先前的打算還是有希望的, 於是趁著回程之際忽然又提及新建小學一事。
安老記得, 京城的永平小學似乎也是這位傅知州一力促成的。他也算不忘初心, 走到哪兒便將學校建到哪兒。
傅朝瑜見他不說話，於是追問：「安老可是覺得涼州窮困至此，便是興文教也是徒勞？」
「豈會？子曰：道之以政, 齊之以刑，民免而無恥；道之以德, 齊之以禮，有恥且格？教化與政令、律法一樣重要，為政者不僅需善政，還得要善教。」
安老自己就是教書育人的，門下生員無數，桃李滿天下，怎會不知文教的重要性？只是安老又瞅了一眼傅朝瑜，心中暗暗思量。這些日子涼州上上下下的官員對他們多有禮遇，起初他還好奇為什麼，等看到詩集之後以為傅朝瑜是想借著他們給涼州揚名，可今日再一細想，只怕傅朝瑜所圖遠不止這些。